Logo

RSS Print

”Søren og Mette” - flere generationers første læseoplevelse - runder 50 år

Efter flere års forskning og research udkom skolebogen "Søren & Mette" i 1954 i det første af mere end 600.000 eksemplarer.

Nu udkommer den første udgave igen, fordi "Søren & Mette", der stadig er blandt Danmarks mest effektive og populære undervisningssystemer til dansk, fejrer 50 års fødselsdag 11. juni.

Blandt det danske sprogs tusinder af ord og millioner af kombinationsmuligheder er tre små ord helt unikke: "Søren og Mette". Få andre ord – om nogen – kan på et sekund vække lige så mange detaljerede barndomsoplevelser i hukommelsen hos de fleste danskere. Skolebogen "Søren og Mette" er nemlig flere generationers første læseoplevelse. 11. juni runder "Søren og Mette" 50 år og fejres flittigt af Egmont-skolebogsforlaget Alinea.

Det var i 1954, at skolebørn første gang læste sig ind i ordenes verden med sætninger som "En so, en ko. Søren så en so, Mette så en ko. Søren og Mette lo". Siden 1954 er mere end 600.000 "Søren og Mette"-bøger slidt op i de danske klasselokaler. Dertil kommer endnu flere læsebøger, supplerende bøger og opgavehæfter, som Danmarks mest kendte søskendepar gennem årene også har lagt navn til.

Også mor fik bil
Alinea genudgiver den første udgave, hvis pædagogiske grundide om at gøre læsningen til en leg for børnene de seneste år er blevet genopdaget og nu for alvor præger skolerne igen. Meget er dog ændret, siden første udgave blev trykt. Eksempelvis overlevede sætningen "Far har en bil, en fin bil, en ny bil" i en ny udgave i 1971 ikke ungdomsoprøret, den accelererende kvindefrigørelse og datidens politiske verdensbillede. Grundbogens side 25 kom i stedet til at hedde "Far og mor har en bil. Det er ikke en ny bil, men den er god". Andre ændringer var fx, at børnene i båden nu fulgte søsportens sikkerhedsråd og fik redningsveste på, og at familien fik fjernsyn i dagligstuen. Senere trådte en enlig mor og hendes børn, bosat i en lejlighed, ind i Søren og Mettes omgangskreds. Bøgernes univers ajourføres stadig, men navnene og især grundideen fra 1954 forbliver intakt:

- Ismer forgår, men effektiv indlæring består, smiler direktør i Alinea, Ebbe Dam Nielsen, og fortsætter:

- Bogens ide og univers er stadig populært i folkeskolen. Årsagen er kort og godt, at systemet virker. Hos os forlagsfolk har "Søren og Mette" en stor plads i vores hjerter, fordi bogen gør en forskel. Den har i årtier bedre end mange andre systemer hjulpet flest mulige af børnene til hurtigst muligt at knække læsekoden, siger han.

1960-80 lærte ca. 60–70 % af danske børn at læse ved hjælp af "Søren og Mette", som udover læsebøger også har læsespil, frilæsningsbøger og opgavehæfter. Alinea sælger stadig mange af disse "Søren og Mette"-materialer.

"Søren og Mette" genopdaget i 1999
Omfattende research og forskning, baseret på såkaldt fonologiske principper, gik forud for udgivelsen af "Søren og Mette" i 1954. Et par årtier senere drejede pædagogikken i en helt anden retning og skabte en anden type undervisningsmaterialer som alternativ til søskendeparret. Mens fagfolk diskuterede, konkluderede internationale undersøgelser i 1990'erne, at danske elever i 3. klasse var for dårlige til at læse. Undervisningsministeriet reagerede bl.a. ved at bestille en undersøgelse af læsebogssystemerne i skolernes mindste klasser. En af de tre forskere bag undersøgelsen fra 1999 var Ina Borstrøm:

- "Søren og Mette", det ældste system i undersøgelsen, viste sig at være det mest effektive. Forfatternes ide om, at det skal være let at lære at læse, holdt stadig. Her var der flere gode læsere og langt færre børn, der faldt fra, end med andre systemer, siger Ina Borstrøm og påpeger, at undersøgelsen blandt andet har betydet, at principperne fra "Søren og Mette" nu videreføres i flere af de nyeste undervisningsmaterialer.

Forudseende forfattere stadig i vigør
I 1954 mobiliserede flere dagblade superlativer, da "Søren og Mette" kom på gaden. Forfatterne, skolelærer Knud Hermansen og psykolog Ejvind Jensen, der allierede sig med tegneren Kirsten Jensenius, havde forberedt sig grundigt. Flere års forskning og studierejser til USA og England gik forud for bogen.

- Vigtigst er at give børnene en læseoplevelse, siger Knud Hermansen.
- Vi ville skabe en bog, der mere mindede om en "rigtig" børnebog end om en skolebog.

Invitation:
Pressen er velkommen ved fødselsdagsreceptionen på Dansk Skolemuseum, Rådhusstræde 9, København, 11. juni 2004 kl. 14.00, hvor forfatterne Knud Hermansen og Ejvind Jensen er til stede og Kirsten Jensenius' originaltegninger vil være udstillet. Tilmelding på meb@alinea.dk eller telefon 3369 4684 (Mona Buchhave).

Yderligere oplysninger:
Ebbe Dam Nielsen, adm. dir, Alinea,+45 33 69 46 78, edn@alinea.dk
Ina Borstrøm, forsker og forfatter, +45 56 66 25 51, ina@borstroem.dk
Henrik Harring Jørgensen, pressechef, Egmont, +45 23 33 02 65, harring@egmont.com